miércoles, 21 de diciembre de 2011

MEMORIA Y RECUERDO

Es un corto entrañable. Gracias por difundirlo.
He pensado que puede servir para expresar los sentimientos que transmite el corto.
Después de verlo, individualmente, pueden escribir sobre él y todo aquello que le sugiere.
Sentimientos, emociones, miedos, dudas, ...

sábado, 10 de diciembre de 2011

HISTORIAS PARALELAS


Viendo este vídeo me he dado cuenta que tenemos a nuestro alrededor múltiples historias que merecen la vena observar.
¿Qué nos transmite este vídeo?
¿Podemos escribirlo?
Os propongo que veáis el vídeo y escribaís una historia. Después, las leéis en la clase
y seguro que saldrán muchas semejanzas y también muchas diferencias.
Espero que os guste la propuesta. además, podéis hacer estos pajaros de papiroflexia y colgarlos en casa o en la clase.

miércoles, 30 de noviembre de 2011

LECTURAS DE IDA Y VUELTA

Este programa de la Fundación Sánchez Rupérez tiene la intención de ofrecer una buena selección de libros que interesen a los futuros lectores y lectoras. Ofrece propuestas dinámicas que el profesorado puede utilizar en la biblioteca y en las aulas.

viernes, 18 de noviembre de 2011

ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES


Extraído del documento:
"La metodología de trabajo con estas actividades tiene en cuenta los intereses del alumnado, manteniendo un carácter lúdico en su desarrollo, de forma que los escolares van a “jugar” y no a realizar tareas contempladas en el currículo ordinario. Las sesiones se desarrollaron en grupos de 15 alumnos, y en horario de 10 a 13 horas los sábados, quincenalmente, en las que se trabajaban las siguientes áreas y talleres:
ÁREA DE AJUSTE SOCIO-EMOCIONAL
Estimula el ajuste socio-emocional entrenando al alumnado en habilidades sociales y trabajo cooperativo entre iguales.
ÁREA DE CREATIVIDAD LINGÜÍSTICA
Estimula la creatividad lingüística, procurando que el alumnado haga uso creativo del
lenguaje oral y escrito en situaciones poco estructuradas, activando la capacidad para manejar y organizar los significados y las funciones de las palabras y del lenguaje.
ÁREA DE CREATIVIDAD MATEMÁTICA
Estimula la creatividad matemática mediante la resolución divergente de problemas poco estructurados de tipo matemático y tareas que requieran la lógica inferencial o proposicional por medio del razonamiento lógico, espacial y numérico.
TALLER DE IMAGINA, INVENTA Y CREA
Estimula la creatividad a través del reciclaje, la inventiva, la transformación, la indagación, así como la manipulación y el uso libre de distintos materiales.
TALLER DE JUEGOS LÓGICOS MANIPULATIVOS
Estimula la capacidad para inducir de forma divergente las relaciones entre los elementos de problemas poco estructurados, para generalizar conclusiones y reglas, y para establecer deducciones e inducciones por medio de juegos manipulativos individuales o grupales.
TALLER DE MULTIMEDIA
Estimula la creatividad por medio del uso de recursos intelectuales de tipo lógico, matemático y verbal en un contexto multimedia, poco estructurado, presentando diferentes niveles de dificultad".

Después de repasar este documento que considero muy interesante, me pregunto:
¿Por qué no pueden desarrollarlo todas todos a lo largo del curso escolar en las aulas?
¿Por qué no podemos mejorar el pensamiento divergente de nuestro alumnado en las aulas?
Yo creo que en ocasiones se hace pero debería ser de forma continuada.

martes, 1 de noviembre de 2011

TECLOPOLIS


¡Extraordinario!

En esta dirección podrás ver más: http://www.youtube.com/user/cancanclubtube

Viendo el primero varias veces creo que puede servir para hacer una reflexión sobre muchos objetos que se van dejando abandonados, olvidados y sin usar. Estamos viviendo en una sociedad de consumo tal que necesitamos cambiar para consumir nuevos elementos.
Propongo con este vídeo varias actividades:
  • Verlo en silencio una vez.
  • Volverlo a verlo anotando aquello que consideremos relevante. Anotar en qué momento podemos cortar e intervenir, preguntar.
  • Seleccionar dónde cortamos la partes de la historia: PRESENTACIÓN- NUDO- DESENLACE.
  • Presentarla al grupo.
  • Provocar el debate con preguntas elaboradas y presentadas en un guión-formulario.
  • Proponer dos alternativas de trabajo: Elaboración individual de un relato del vídeo o en grupo de cuatro personas.
  • Exposición oral de los textos acompañados del visionado del vídeo.
  • Pasar los textos al ordenador y a formato pdf para subirlos a la Wiki o blog de aula.
  • Creo que puede ser una buena actividad lingüística y digital.

viernes, 21 de octubre de 2011

APRENDO A LEER 1


Aprendo a leer 1a
View more presentations from mjreyro2011.
Se puede utilizar a través del ordenador y también imprimirlas para jugar a unir la frase y la imagen. Puedes proponer construir frases modificando el verbo y/o el sustantivo. Incluso para los mayores o más avanzados puede ser el inicio de una historia que deberán construir y escribir de manera individual o en parejas.

martes, 17 de mayo de 2011

POEMA

Este poema lo he visto en Internet y habla sobre "LA MATANZA": La matanza del cerdo es una de las tradiciones que poco a poco se va perdiendo ...
El poema se puede utilizar para:
  • Leer el poema y memorizarlo.
  • Buscar otros poemas.
  • Recopilar adivinanzas.
  • Recopilar refranes sobre el cerdo y la matanza,
  • Contestar a las preguntas.
  • Buscar información sobre ellos.
  • Buscar platos de comidas elaborados con carne de cerdo.
  • Dibujos de cerdos.
  • ...

domingo, 15 de mayo de 2011

LA COCINA DE LOS CUENTOS

Con esta encuesta pretendo ampliar la caja de las palabras mágicas para construir cuentos.
Si quieres participar rellena la encuesta y envíala.
Puedes hacerla en el aula e iniciar con ella una actividad de creatividad colectiva.

jueves, 17 de marzo de 2011

CREACIÓN DE TEXTOS

El juego con las palabras es bastante simple de utilizar en el aula.
Os propongo esta colección:
MALETA, CEPILLO, ENTRE, COMER, AYER, POLLO, OPORTO.
¿Podéis inventaros una historia?

lunes, 7 de febrero de 2011

LEER Y ESCRIBIR: ¿por qué? ¿para qué?

Este blog se irá convirtiendo en un recopilatoria de materiales, recursos, libros e ideas para mejorar la lectura y la escritura del alumnado de los centros de Priamria.

Este blog NACE PARA:

ANIMAR a leer y a escribir textos significativos, relatos, cuentos.
CONOCER y querer leer libros interesantes que aporten ideas.
COMPARTIR recursos y experiencias.
DISFRUTAR con la lectura y con la escritura creativa.